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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
8月3日，友谊赛，尤文图斯3-1战胜皇马。
第38分钟，维尼修斯进球。
第20分钟，小维阿抢点进球。
第95分钟，弗拉霍维奇进球。
尤文首发：1-什琴斯尼（46‘ 23-平索里奥）、6-达尼洛（73’ 47-博恩德）、3-布雷默（67‘ 24-鲁加尼）、12-桑德罗（46’ 4-加蒂）、22-小维阿（46‘ 37-赫伊森-安德烈亚-坎比亚索）、16-麦肯尼（67’ 41-卡维利亚）、5-洛卡特利（72‘ 28-巴雷内切亚）、20-米雷蒂（46’ 43-伊令）、11-科斯蒂奇（72‘ 30-苏莱）、7-小基耶萨（77’ 9-弗拉霍维奇）、18-小基恩（46‘ 14-米利克）
皇马首发：1-库尔图瓦、17-巴斯克斯（63‘ 2-卡瓦哈尔）、22-吕迪格（63’ 18-琼阿梅尼）、6-纳乔（63‘ 3-米利唐）、20-弗兰-加西亚（77’ 16-奥德里奥索拉）、12-卡马文加（67‘ 4-阿拉巴）、8-克罗斯（83’ 27-尼科-帕斯）、10-莫德里奇（63‘ 15-巴尔韦德）、5-贝林厄姆、7-维尼修斯（77’ 21-迪亚斯）、14-何塞卢（63‘ 11-罗德里戈）
第48分秒，小基恩补射进球。
（Cinderella）
【球队数据】
特约撰稿/宋词 6月17日有一场中超补赛，北京国安将在主场对阵青岛西海岸，29分的国安只要赢球，积分将追平申花，可以凭借净胜球的优势，暂时升上榜首。
温情归温情，但目标不变：赢球。国安队本赛季虽然保持着不败，但在积分榜上的排名一直落后申花与蓉城，此番终于迎来了冲击榜首的机会，对此主教练塞蒂恩明确表示，下一场比赛的目标就是夺取胜利，“所有队员都非常清晰我们这赛季的目标，面对每一个对手，重要的是拿到3分。如果我们希望保持在第一集团，那么每场比赛都一样重要。队员们深知球队的追求，我们每场比赛都是这么要求的。”
由于上海申花队与成都蓉城队在第14轮比赛里双双失利，令国安队有了超越的可能，当然前提是战胜青岛西海岸。对于球队有望中超登顶，球迷有相当高的期待值。
与亚泰队的比赛当天，北京一大清早就下起了雨，直到中午时分，雨量还很大，很多球迷担心如果雨一直下，比赛会推迟。幸好，到了下午时分，雨势逐渐减小，比赛如期进行。
在这场比赛中，国安队凑齐了5名外援，再加上林良铭、曹永竞两名国脚以及张稀哲、吴少聪，首发阵容可谓相当豪华，替补席还有塞尔吉尼奥、王子铭、李磊三大国脚，还不算本场比赛没有进入大名单的张玉宁。可用之人越来越多，也让主教练塞蒂恩有了更多的选择。
塞蒂恩在赛后谈及球队的表现时表示：球队在比赛中创造了很多机会而且限制住了对手，这是自己希望达到的效果。虽然取胜，但国安让排名垫底的亚泰在工体打入一球，对此塞蒂恩坦言球队其实可以在比赛最后阶段做得更好。主力后卫斯帕吉奇也表示：“我们下半场可能在防守上做得还不是特别完美，有点放松。”
在比赛开始前，总经理李明为张稀哲送上了400场的纪念球衣，国安球迷更是为张稀哲送上了巨型纪念TIFO，现场画面极为震撼。本场比赛中首发出场的张稀哲为国安队打入一球，为所有球迷送上了一份最好的礼物。目前，张稀哲共为国安打进66球助攻77次，是队史射手王和助攻王。
小胜亚泰给国安提了个醒，即使面对排名靠后的弱旅，国安也没有任何轻视对手的资本，漫长的联赛中，国安队不仅仅要在与直接竞争对手的比赛中取得优势，更要确保拿到该拿到的分数，斯帕吉奇说：“别看主场有优势、对手也不是特别强，但越是这样的比赛，越容易出问题，所以我们需要谨慎。”
之前的联赛间歇期让国安队得到了休整，伤号纷纷复出。除了伤势最重的门将韩佳奇之外，范双杰、冯博轩等球员都可以重新参加比赛，冯博轩因为最近训练中表现出非常不错的状态，与亚泰一战比赛首发出场。
与西海岸的比赛，国安队遇到了昔日的故人，西海岸阵中的邵佳一、杨智、张呈栋、丁海峰都曾经在国安队效力。作为昔日的队友，张稀哲代表国安队向球迷提出了“欢迎一哥、智哥回家”的倡议。
比赛结束后，张稀哲显得非常激动，坦言自己非常自豪能为北京国安出战400场，希望可以在国安踢更多的场次。赛后谢场时，面对众多的球迷，张稀哲高声说道：“作为球员，我一直觉得我是最幸运的那个，在国内踢球，我没有羡慕过其他任何一名球员，因为能为北京国安踢球真的很幸福，感谢国安球迷的一路相伴。”
第15轮中超将在6月25日进行，但国安无法放松，6月17日他们将与青岛西海岸进行第6轮的补赛。此前因为北京出现大风极端天气，此战被推迟。
天气情况不算好，但国安球迷的热情却没有受到影响，本场比赛共有46269人来到工体现场观战，不仅仅因为这是联赛间歇期后的第一场比赛，更重要的是俱乐部和球迷们精心为队长张稀哲准备了400场的纪念仪式。
【历史交锋】
北京时间6月30日3:00，欧洲杯1/8决赛，德国对阵丹麦。凭借哈弗茨和穆西亚拉的进球，东道主德国2-0完胜丹麦，晋级8强。
德国队教练纳格尔斯曼创造了一项新纪录，他成为了欧洲杯历史上率队参加淘汰赛的最年轻教练。
纳格尔斯曼的年龄是36岁342天，在此之前，这一纪录的保持者是里杰卡尔德，2000年欧洲杯时，作为荷兰教练，里杰卡尔德的年龄是37岁269天。
（Echo）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
8月3日，友谊赛，尤文图斯3-1战胜皇马。
第38分钟，维尼修斯进球。
第20分钟，小维阿抢点进球。
第95分钟，弗拉霍维奇进球。
尤文首发：1-什琴斯尼（46‘ 23-平索里奥）、6-达尼洛（73’ 47-博恩德）、3-布雷默（67‘ 24-鲁加尼）、12-桑德罗（46’ 4-加蒂）、22-小维阿（46‘ 37-赫伊森-安德烈亚-坎比亚索）、16-麦肯尼（67’ 41-卡维利亚）、5-洛卡特利（72‘ 28-巴雷内切亚）、20-米雷蒂（46’ 43-伊令）、11-科斯蒂奇（72‘ 30-苏莱）、7-小基耶萨（77’ 9-弗拉霍维奇）、18-小基恩（46‘ 14-米利克）
皇马首发：1-库尔图瓦、17-巴斯克斯（63‘ 2-卡瓦哈尔）、22-吕迪格（63’ 18-琼阿梅尼）、6-纳乔（63‘ 3-米利唐）、20-弗兰-加西亚（77’ 16-奥德里奥索拉）、12-卡马文加（67‘ 4-阿拉巴）、8-克罗斯（83’ 27-尼科-帕斯）、10-莫德里奇（63‘ 15-巴尔韦德）、5-贝林厄姆、7-维尼修斯（77’ 21-迪亚斯）、14-何塞卢（63‘ 11-罗德里戈）
第48分秒，小基恩补射进球。
（Cinderella）
【球队数据】
特约撰稿/宋词 6月17日有一场中超补赛，北京国安将在主场对阵青岛西海岸，29分的国安只要赢球，积分将追平申花，可以凭借净胜球的优势，暂时升上榜首。
温情归温情，但目标不变：赢球。国安队本赛季虽然保持着不败，但在积分榜上的排名一直落后申花与蓉城，此番终于迎来了冲击榜首的机会，对此主教练塞蒂恩明确表示，下一场比赛的目标就是夺取胜利，“所有队员都非常清晰我们这赛季的目标，面对每一个对手，重要的是拿到3分。如果我们希望保持在第一集团，那么每场比赛都一样重要。队员们深知球队的追求，我们每场比赛都是这么要求的。”
由于上海申花队与成都蓉城队在第14轮比赛里双双失利，令国安队有了超越的可能，当然前提是战胜青岛西海岸。对于球队有望中超登顶，球迷有相当高的期待值。
与亚泰队的比赛当天，北京一大清早就下起了雨，直到中午时分，雨量还很大，很多球迷担心如果雨一直下，比赛会推迟。幸好，到了下午时分，雨势逐渐减小，比赛如期进行。
在这场比赛中，国安队凑齐了5名外援，再加上林良铭、曹永竞两名国脚以及张稀哲、吴少聪，首发阵容可谓相当豪华，替补席还有塞尔吉尼奥、王子铭、李磊三大国脚，还不算本场比赛没有进入大名单的张玉宁。可用之人越来越多，也让主教练塞蒂恩有了更多的选择。
塞蒂恩在赛后谈及球队的表现时表示：球队在比赛中创造了很多机会而且限制住了对手，这是自己希望达到的效果。虽然取胜，但国安让排名垫底的亚泰在工体打入一球，对此塞蒂恩坦言球队其实可以在比赛最后阶段做得更好。主力后卫斯帕吉奇也表示：“我们下半场可能在防守上做得还不是特别完美，有点放松。”
在比赛开始前，总经理李明为张稀哲送上了400场的纪念球衣，国安球迷更是为张稀哲送上了巨型纪念TIFO，现场画面极为震撼。本场比赛中首发出场的张稀哲为国安队打入一球，为所有球迷送上了一份最好的礼物。目前，张稀哲共为国安打进66球助攻77次，是队史射手王和助攻王。
小胜亚泰给国安提了个醒，即使面对排名靠后的弱旅，国安也没有任何轻视对手的资本，漫长的联赛中，国安队不仅仅要在与直接竞争对手的比赛中取得优势，更要确保拿到该拿到的分数，斯帕吉奇说：“别看主场有优势、对手也不是特别强，但越是这样的比赛，越容易出问题，所以我们需要谨慎。”
之前的联赛间歇期让国安队得到了休整，伤号纷纷复出。除了伤势最重的门将韩佳奇之外，范双杰、冯博轩等球员都可以重新参加比赛，冯博轩因为最近训练中表现出非常不错的状态，与亚泰一战比赛首发出场。
与西海岸的比赛，国安队遇到了昔日的故人，西海岸阵中的邵佳一、杨智、张呈栋、丁海峰都曾经在国安队效力。作为昔日的队友，张稀哲代表国安队向球迷提出了“欢迎一哥、智哥回家”的倡议。
比赛结束后，张稀哲显得非常激动，坦言自己非常自豪能为北京国安出战400场，希望可以在国安踢更多的场次。赛后谢场时，面对众多的球迷，张稀哲高声说道：“作为球员，我一直觉得我是最幸运的那个，在国内踢球，我没有羡慕过其他任何一名球员，因为能为北京国安踢球真的很幸福，感谢国安球迷的一路相伴。”
第15轮中超将在6月25日进行，但国安无法放松，6月17日他们将与青岛西海岸进行第6轮的补赛。此前因为北京出现大风极端天气，此战被推迟。
天气情况不算好，但国安球迷的热情却没有受到影响，本场比赛共有46269人来到工体现场观战，不仅仅因为这是联赛间歇期后的第一场比赛，更重要的是俱乐部和球迷们精心为队长张稀哲准备了400场的纪念仪式。
【历史交锋】
北京时间6月30日3:00，欧洲杯1/8决赛，德国对阵丹麦。凭借哈弗茨和穆西亚拉的进球，东道主德国2-0完胜丹麦，晋级8强。
德国队教练纳格尔斯曼创造了一项新纪录，他成为了欧洲杯历史上率队参加淘汰赛的最年轻教练。
纳格尔斯曼的年龄是36岁342天，在此之前，这一纪录的保持者是里杰卡尔德，2000年欧洲杯时，作为荷兰教练，里杰卡尔德的年龄是37岁269天。
（Echo）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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