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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
在广东男篮操劳了小半辈子，杜锋指导在26-27赛季来到的时候，终于可以放下身上的担子和责任去做一些自己喜欢的事情了。
从带队在CBA舞台上的对决，到如今成为解说平台上的搭档，这两个人只要聚在一起就有足够的关注度，更别说两个人都是金句不断的主，也因为如此两者负责解说的第一场比赛上海久事VS深圳马可波罗的比赛也是受到了很多球迷的关注和期待。
杜锋指导上任了什么新岗位呢？据悉，新赛季即将来到的时候，转播平台怎么会放过杜锋指导这个冠军教头呢？据悉，某视频转播平台也是签下了杜锋指导，杜锋指导新赛季也将出现在视频转播平台解说员的岗位上，而杜锋指导在9月16日的首秀，也将联手昔日的老对手、CBA名帅——杨鸣指导。
上任新赛季的解说员岗位，很多球迷也是好奇杜锋指导能够拿到多少的酬劳呢？据悉，如果是以往单场的解说，因为“物以稀为贵”，所以那个时候，杜锋单场解说的费用会在3-5万人民币，而如今整个赛季参加解说的话，显然是没有这样的单价的，但是一个赛季下来，如果杜锋指导没有中途复出回归到CBA执教的话，一个赛季在解说席位上赚到40-60万人民币，对于杜锋指导来说并不会是太难的事情。
离开了广东男篮，杜锋指导身上依旧有着广东篮协会长、广东二沙篮排中心一把手的职务，不过，在新赛季即将来到的时候，杜锋指导也是官宣上任了新岗位，和CBA名帅联手。
众所皆知，在休赛期，杜锋指导因为上赛季没有完成进入到4强的任务，虽然这里面有着球员伤病等等因素在里面，但是就如杨鸣指导所说的，球队战绩不好，一定是主教练去承担责任，所以，杜锋指导选择了承担责任，杜锋指导离开了广东男篮主教练的岗位，这也是杜锋指导在青训时期加入到广东男篮之后，第一次离开广东宏远，虽然杜锋指导的身上依旧有着广东宏远总教练的职务，但是大家都知道这就是个虚职，杜锋指导基本上不会参与到广东宏远的实际管理工作当中。
不过，讲真的，我们还是希望杜锋指导能够有机会，能够尽快的回归到教练员的岗位上，毕竟他和杨鸣指导放在解说员岗位上太屈才了。
【球队数据】
实话说，五一期间连续客场挑战海港和英博两个对手，国安并不被看好能够拿下6分，除了对手的实力和状态都还不错的因素外，国安一贯都有那种“突然短路”的情况发生。但这次的连续征战国安并没有让人失望，他们在海港身上做到了遇强则强，而在面对英博这样的中下游队伍时，他们也避免了计划外丢分，赢得非常实惠。
本轮客场对垒大连英博的比赛前一天，国安董事长周金辉来到球队更衣室，表达了自己的观点。他并不担心球队跟直接竞争对手打硬仗的能力，但对于球队在面对中下游球队时的发挥，却不放心。好在这场比赛，国安凭借王子铭和法比奥上半场的两个头球拿下了英博，没有让之前客场4比4被武汉三镇绝平的尴尬局面再现。可以说，国安确实在进步，至少跟之前几个赛季的自己相比，现在这支球队踢得更让人放心了一些。
另外值得一提的是，国安还在阵容上进行了一定范围的轮换，同时在下半场后半阶段先后撤下部分主力，塞蒂恩这样的操作不但保证了主力球员能够得到很好的休息，也调动了大家的积极性。比如王子铭，赛季首次获得首发机会的他就帮助球队率先打破僵局，用行动回报了主教练的信任，这样的局面也是大家都愿意看到的。
当然，此役下半场国安的发挥并不尽如人意，除了张玉宁罚丢的那个点球，国安真正创造出来的有威胁进攻次数其实并不多，更鲜见人们期待中的精彩配合，不过，能从本赛季还没有输过球的大连梭鱼湾球场带走3分，国安的表现绝对值得称道。要知道联赛过去1/3之后，国安可是整个中超唯一保持不败的球队，这对于全队上下保持信心大有裨益。
一支志在冲击冠军的球队应该具备什么样的水平？那就是既能战胜强敌，也要保证在中下游球队身上少丢分。在过去相当长的一段时间里，国安都有“遇强则强，遇弱则弱”的情况出现。但令人欣喜的是，本赛季至今，国安在已踢过的10场比赛中，基本做到了拿下该拿的分数。
前10场比赛取得6胜4平力保不败金身，塞蒂恩如何评价国安的表现呢？“我对球队很满意，这并不是因为成绩，最主要的是队员们在我到来之后取得了长足的进步，有很多的内容打得越来越好，只有我们把细节做好，胜率才会变得更高。”他说。
赛后，塞蒂恩也谈到了之前俱乐部高层表态对于球队的影响，他说：“队员们能力都很出色，当然，他们也有很强大的心理状态，很多时候都希望用这种状态面对对手。有时候我们不顺利可能是对手很出色，就像这场的大连队一样，给我们制造了很多困难，没有任何一个队伍会把胜利拱手相让，所以胜利的果实是自己拼出来的。”
【历史交锋】
北京时间明天凌晨03:30，巴萨将迎来西甲第3轮主场对阵巴列卡诺的比赛。
在前两轮比赛中，拉菲尼亚和费尔明在5-0大胜埃尔切的比赛中双双梅开二度，并在2-0战胜毕尔巴鄂竞技的比赛中各入一球，目前领跑巴萨队内射手榜。
上一次有球员达成这一成就是梅西，他在巴萨的最后一个赛季(2020-21赛季)，当时他分别在对阵埃尔切(3-0)、毕尔巴鄂竞技(2-3)和比利亚雷亚尔(4-0)的比赛中梅开二度。
他们今晚的目标是在对阵巴列卡诺的比赛中继续扩大比分，从而成为巴萨历史上第14位在前3轮西甲联赛中均有进球的球员。
埃托奥(2006-07赛季前3场比赛4球)、伊布拉希莫维奇(2009-10赛季前5场比赛5球)和法布雷加斯(2011-12赛季前4场比赛4球)也都曾达成过这一成就。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
在广东男篮操劳了小半辈子，杜锋指导在26-27赛季来到的时候，终于可以放下身上的担子和责任去做一些自己喜欢的事情了。
从带队在CBA舞台上的对决，到如今成为解说平台上的搭档，这两个人只要聚在一起就有足够的关注度，更别说两个人都是金句不断的主，也因为如此两者负责解说的第一场比赛上海久事VS深圳马可波罗的比赛也是受到了很多球迷的关注和期待。
杜锋指导上任了什么新岗位呢？据悉，新赛季即将来到的时候，转播平台怎么会放过杜锋指导这个冠军教头呢？据悉，某视频转播平台也是签下了杜锋指导，杜锋指导新赛季也将出现在视频转播平台解说员的岗位上，而杜锋指导在9月16日的首秀，也将联手昔日的老对手、CBA名帅——杨鸣指导。
上任新赛季的解说员岗位，很多球迷也是好奇杜锋指导能够拿到多少的酬劳呢？据悉，如果是以往单场的解说，因为“物以稀为贵”，所以那个时候，杜锋单场解说的费用会在3-5万人民币，而如今整个赛季参加解说的话，显然是没有这样的单价的，但是一个赛季下来，如果杜锋指导没有中途复出回归到CBA执教的话，一个赛季在解说席位上赚到40-60万人民币，对于杜锋指导来说并不会是太难的事情。
离开了广东男篮，杜锋指导身上依旧有着广东篮协会长、广东二沙篮排中心一把手的职务，不过，在新赛季即将来到的时候，杜锋指导也是官宣上任了新岗位，和CBA名帅联手。
众所皆知，在休赛期，杜锋指导因为上赛季没有完成进入到4强的任务，虽然这里面有着球员伤病等等因素在里面，但是就如杨鸣指导所说的，球队战绩不好，一定是主教练去承担责任，所以，杜锋指导选择了承担责任，杜锋指导离开了广东男篮主教练的岗位，这也是杜锋指导在青训时期加入到广东男篮之后，第一次离开广东宏远，虽然杜锋指导的身上依旧有着广东宏远总教练的职务，但是大家都知道这就是个虚职，杜锋指导基本上不会参与到广东宏远的实际管理工作当中。
不过，讲真的，我们还是希望杜锋指导能够有机会，能够尽快的回归到教练员的岗位上，毕竟他和杨鸣指导放在解说员岗位上太屈才了。
【球队数据】
实话说，五一期间连续客场挑战海港和英博两个对手，国安并不被看好能够拿下6分，除了对手的实力和状态都还不错的因素外，国安一贯都有那种“突然短路”的情况发生。但这次的连续征战国安并没有让人失望，他们在海港身上做到了遇强则强，而在面对英博这样的中下游队伍时，他们也避免了计划外丢分，赢得非常实惠。
本轮客场对垒大连英博的比赛前一天，国安董事长周金辉来到球队更衣室，表达了自己的观点。他并不担心球队跟直接竞争对手打硬仗的能力，但对于球队在面对中下游球队时的发挥，却不放心。好在这场比赛，国安凭借王子铭和法比奥上半场的两个头球拿下了英博，没有让之前客场4比4被武汉三镇绝平的尴尬局面再现。可以说，国安确实在进步，至少跟之前几个赛季的自己相比，现在这支球队踢得更让人放心了一些。
另外值得一提的是，国安还在阵容上进行了一定范围的轮换，同时在下半场后半阶段先后撤下部分主力，塞蒂恩这样的操作不但保证了主力球员能够得到很好的休息，也调动了大家的积极性。比如王子铭，赛季首次获得首发机会的他就帮助球队率先打破僵局，用行动回报了主教练的信任，这样的局面也是大家都愿意看到的。
当然，此役下半场国安的发挥并不尽如人意，除了张玉宁罚丢的那个点球，国安真正创造出来的有威胁进攻次数其实并不多，更鲜见人们期待中的精彩配合，不过，能从本赛季还没有输过球的大连梭鱼湾球场带走3分，国安的表现绝对值得称道。要知道联赛过去1/3之后，国安可是整个中超唯一保持不败的球队，这对于全队上下保持信心大有裨益。
一支志在冲击冠军的球队应该具备什么样的水平？那就是既能战胜强敌，也要保证在中下游球队身上少丢分。在过去相当长的一段时间里，国安都有“遇强则强，遇弱则弱”的情况出现。但令人欣喜的是，本赛季至今，国安在已踢过的10场比赛中，基本做到了拿下该拿的分数。
前10场比赛取得6胜4平力保不败金身，塞蒂恩如何评价国安的表现呢？“我对球队很满意，这并不是因为成绩，最主要的是队员们在我到来之后取得了长足的进步，有很多的内容打得越来越好，只有我们把细节做好，胜率才会变得更高。”他说。
赛后，塞蒂恩也谈到了之前俱乐部高层表态对于球队的影响，他说：“队员们能力都很出色，当然，他们也有很强大的心理状态，很多时候都希望用这种状态面对对手。有时候我们不顺利可能是对手很出色，就像这场的大连队一样，给我们制造了很多困难，没有任何一个队伍会把胜利拱手相让，所以胜利的果实是自己拼出来的。”
【历史交锋】
北京时间明天凌晨03:30，巴萨将迎来西甲第3轮主场对阵巴列卡诺的比赛。
在前两轮比赛中，拉菲尼亚和费尔明在5-0大胜埃尔切的比赛中双双梅开二度，并在2-0战胜毕尔巴鄂竞技的比赛中各入一球，目前领跑巴萨队内射手榜。
上一次有球员达成这一成就是梅西，他在巴萨的最后一个赛季(2020-21赛季)，当时他分别在对阵埃尔切(3-0)、毕尔巴鄂竞技(2-3)和比利亚雷亚尔(4-0)的比赛中梅开二度。
他们今晚的目标是在对阵巴列卡诺的比赛中继续扩大比分，从而成为巴萨历史上第14位在前3轮西甲联赛中均有进球的球员。
埃托奥(2006-07赛季前3场比赛4球)、伊布拉希莫维奇(2009-10赛季前5场比赛5球)和法布雷加斯(2011-12赛季前4场比赛4球)也都曾达成过这一成就。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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