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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
日前，广东男篮相继签下弗格和阿祖布克，算上养伤的萨姆纳以及目前在队的博日奇，球队已经集齐了四名外援。由于萨姆纳是在养伤，且他也出现在了球队新赛季的出征仪式上，所以广东队应该还是会耐心等他回归。由于新赛季CBA只允许球队注册三名外援，这也意味着，这四名外援当中，肯定会有一人要离开。
上赛季弗格在总决赛的回暖，也是上海队能够拿到队史第二冠的关键所在。5场总决赛，弗格在场均27.4分钟的上场时间里，得到17分4.6篮板3.8助攻，三项命中率分别为42.4%、35.3%和89.5%，证明了自己仍然有油，如果不是本赛季只允许注册三名外援，上海男篮很有可能会把弗格继续留下。
在季前赛当中，博日奇的发挥确实很难令人满意，在场均26分钟的上场时间里，仅有7.7分，场均得分甚至还不如张皓嘉。虽然也有场均6.7篮板和6.3助攻1盖帽，但在CBA，并不需要这种追梦式的“功能型”外援，且这三场季前赛，博日奇的投篮效率也不太理想，三项命中率分别低至39.1%、18.2%和60%。
弗格作为“救火外援”，可能会被不少球迷视为萨姆纳伤愈后最先离开的那位，但仔细分析，广东队最有可能离队的，反倒是在季前赛状态并不理想的新面孔博日奇。这四名外援当中，最稳的应该就是独苗大外援阿祖布克（但也不排除之后无法适应CBA被换掉），萨姆纳如果之后能健康出战，应该也不会被轻易换掉。这也意味着，球队的第三外援，可能就是弗格和博日奇二选一。
对于弗格而言，能够重返CBA，他肯定不是只想扮演一个救火外援，更希望能够跟随广东队打完整个赛季，争取帮助球队走得更远。虽然已经36岁高龄，但弗格的经验以及在更衣室的领导力，确实是这支换血期的广东比较需要的。
如今来到广东男篮，弗格在第一阶段，很有可能会扮演球队的核心外援，如果上场时间和战术地位得到保障，弗格确实有机会“返春”，反倒是迟迟适应不了CBA的博日奇，如果继续每场比赛个位数得分，任由他再全能，广东队迫于现实，可能也不会将他留下，而是让弗格、萨姆纳、阿祖布克去打满整个赛季。
【球队数据】
4月22日傍晚，代表中国U16女足出战法国蒙太古杯国际足球邀请赛的深圳二零二八U16女足（广东U16女足全运队）回到了深圳。在刚刚结束的法国赛事中，中国姑娘们在小组赛以全胜战绩晋级，可惜在决赛中0比1惜败给日本队而获得亚军。不过，这已经创造了中国女足在蒙太古杯上的最好成绩。而且，在十五运首个比赛项目U16女足即将开赛前能有这样的锻炼机会，对姑娘们来说十分难得。
代表中国征战蒙太古杯的这支深圳二零二八U16女足（广东U16女足全运队）主要以深圳足协U16女足队员为班底，外加6个广州足协U16女足队员，还有梅州和佛山各1个队员组成。
队长叶欣怡（下图）是从深圳市坪山区龙田小学踢进国少的队员，“小时候因为跑步速度比较快，老师让我去尝试一下踢球。接触足球之后慢慢就喜欢上了。” 叶欣怡说。
“这次我们一个很大的收获就是，不能一碰就倒，比如在对方禁区内的一些关键球，可能我们认为是犯规的，但裁判并没有吹，这时队员即使倒地了也要马上起来，不然容易被对手打转换。”李映静说，“和日本队比赛时，我们有一个边后卫倒地，裁判一直没有吹停，比赛一直在继续。踢这样的世界大赛让我们积累了很多比赛经验。”
今年2月，深圳二零二八U16女足在第四届中青赛（女子初、高中年龄段U16组）第一阶段比赛中发挥出色，获得了代表中国U16女足出战法国蒙太古杯的机会。在4月初揭幕的蒙太古杯上，这支中国U16女足表现抢眼，在小组赛中先以2比1战胜瑞典，随后又以4比1大胜墨西哥，以全胜战绩拿到B组第一。在与A组第一名日本队进行的决赛中，中国姑娘们在比赛刚开始时阵脚未稳被对手抓住机会进球，但剩余的时间里与日本队平分秋色，并没有落下风。
中国U16在这次蒙太古杯总共打进6球，除了刘钰可的4球，另外两球都是由方珍珠（上图视频第二位受访者）打进。方珍珠在小学时被深圳足协的教练发现，从福田区转学到龙岗区园山实验学校上学，随后进入了深圳市队和女足国少队。
本次杯赛还有很多细节让李映静难忘。“和日本队的决赛，我们上半场落后回到更衣室，在我讲完技战术之后，我发现队员们并没有气馁，而是相互鼓励。而在整个下半场，姑娘们都展现出想要扳平比分，甚至想去赢球的决心。比赛结束后，姑娘们痛哭了一场，大家觉得很遗憾，因为我们确实有很多机会。我们在比赛中进行了高压逼抢，给日本队制造了很大的压力，但她们还是能够很淡定、很从容地去控球，这是非常值得我们去学习的。”李映静说，“这次蒙太古杯我们虽然没能夺冠，但第二名的成绩也是很不错的。而且姑娘们回来之后，知道自己该怎样努力训练，力争在全运会上去弥补蒙太古杯赛的遗憾。”
16岁的叶欣怡的家乡是福建漳州，她的梦想是进国家队，代表中国女足到国际赛场比赛，为国争光。“我希望自己能有机会成为漳州的第一个国脚。”叶欣怡说。
李映静（下图）是这支深圳二零二八U16女足的主教练，作为前广东女足队员，李映静严谨的执教态度和严格的训练体系让这支球队在她的执教过程中有了质的飞跃。她希望队员们能够在这次蒙太古杯的比赛中增长国际视野，积累大赛经验，提升技战术水平和自信心，同时为十五运练兵。
方珍珠最开始踢中后卫，到深圳女足后改成踢前场，这使得她后来在中青赛创造了单赛季进21球的纪录。谈到这次代表中国参加蒙太古杯，方珍珠说道：“这次比赛让我开了眼界，提升了自己在球场上的思考能力以及进球的欲望。未来我也希望踢职业足球，为深圳足球和广东足球争光，更希望为中国女足争光。”
5月30日，十五运女足U16组别的比赛将在广州揭幕，这是今年全运会的第一个正式比赛项目，刚参加完蒙太古杯的这支深圳二零二八U16女足届时将代表广东出战。
近日，本报记者特意前往深圳市青少年足球训练基地，对这支载誉归来的女足进行了采访。
本次比赛，还让女足姑娘们提高了对身体对抗和裁判判罚尺度的认识。
近两年的中青赛，广东、江苏和上海是全国U16女足的强队，她们是今年全运会的夺金热门，而刚打完蒙太古杯的这支广东U16女足无疑会备受关注。“很多人觉得我们这支队伍很有潜力，我们对自己也是充满自信，”队长叶欣怡说，“在这次全运会之前我们做了很多的准备，希望大家齐心协力，向十五运会的最高领奖台发起冲击。”
姑娘们从法国回到国内时，十五运会女足U16组的抽签结果也刚好出炉——广东队与陕西队、江西队、宁夏队同组。
刘钰可还告诉记者，自己很喜欢C罗，很关注英超联赛，希望未来有机会踢职业足球。“这次蒙太古杯的比赛让我们见识到了不同国家、不同球队的打法，也见识到了很有特点、值得我去学习的球员。让我印象比较深的一点是，国外的球队在身体对抗方面会比较激烈，但裁判一般不会吹停，如果换作国内的比赛，裁判可能就吹了。”
“小时候我比较好动，会参加各类球类活动，不仅喜欢踢足球，还会打篮球。”方珍珠对记者说，“记得有一次周末，足球和篮球的比赛时间重叠，两边的教练都问我想去参加哪个比赛，我最后决定去参加足球比赛。当时我是和小学的男生一起去参加足球比赛的，最后我们取得了很好的成绩。”
“这次参加蒙太古杯的比赛我们收获很大。”李映静对记者说，“法国女子足球的氛围很好，球迷和观众很多，我们队员在现场很兴奋，当然也有部分队员会紧张，比如和日本队的决赛，队员就有点紧，开场10分钟之内，就给了对手五六个角球，我们大赛的经验还是不足。日本队进的那个球，就是我们中后卫解围没有踢远，被日本队拿到球迅速打了转换。”
在这次蒙太古杯上表现出色的还有前锋刘钰可（上图12号），她总共打进了四球，是球队的头号射手，她向记者透露，自己小时候是和男足一起训练和比赛的，“我9岁的时候住在广州番禺，正好家楼下有一个叫作番禺KAKA的足球俱乐部，我爸就带我去试一下。后来，我基本上每天放学都会去那儿踢球。最开始学习踢球的时候，队里只有我一个女生，我就和男生一起训练。”刘钰可说，“有次我参加了一个由广州铭途主办的比赛，在对阵铭途时我进了两球，恰好被铭途的投资人王刚看到，于是他把我介绍到广州市队试训。11岁的时候，我就加入到了广州市足协女足队伍，随后到广州市南武中学上学。去年年底我入选广东省队，开始备战全运会的比赛。”
在和墨西哥队比赛时，叶欣怡从中场带球突破，到禁区附近起脚打门，对方门将虽然将球扑出，但跟进的刘钰可补射得手。“这个进球我印象很深，”叶欣怡说，“这次蒙太古杯，我们遇到的对手和国内的队伍有很多不一样的地方，既有体型比我们更大更壮，也有比我们技术更细腻和灵活的球队。这次通过和不同类型的球队交手，可以很好地学习她们的优点，改正自己的缺点，让我们队变得更好。”
“对于孩子们来讲，在她们十五六岁的时候就能代表广东参加全运会是一件很幸福的事，希望她们通过这个全国最高级别比赛的舞台大胆地表现自己、展示自己！”
【历史交锋】
贵州极光女篮是本赛季新晋加盟WCBA的两支新军之一，填补了贵州职业女篮的空白。近年来，贵州篮球动作频频，从火遍全国的“村BA”，到去年重新组建NBL球队贵州猛龙，再到如今增添女篮新力量，贵州篮球发展不断迈上新台阶。
贵州极光女篮将联赛主场设在贵阳市息烽县息烽体育馆，并聘请中国女篮名宿郑海霞担任俱乐部顾问，足见其扎根WCBA的决心。据贵州女篮社交媒体及其他渠道消息，新赛季球队将以本土球员为班底，同时引进了WCBA历史上首位中国澳门球员林庭宇，签下曾征战WCBA两个赛季的中国台湾球员陈昱洁；此外，球队也已签下外援，静待官宣。球队主要投资人兼总经理杨璨瑜，同样也是征战超三联赛的贵州奥弗俱乐部投资人，深耕中国职业篮球多年，在业内拥有一定知名度与资源。
常规赛战绩预测：B组6-8名
作为一支新军，贵州极光女篮现阶段将磨合阵容、积累联赛经验作为主要目标。先搭稳筑牢平台，未来打通贵州青少年女篮球员的职业晋升通道，并面向全国吸纳优质篮球人才。期待贵州极光女篮在WCBA顶级赛场上的表现，为中国女篮长远发展贡献西南力量、贵州力量。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
日前，广东男篮相继签下弗格和阿祖布克，算上养伤的萨姆纳以及目前在队的博日奇，球队已经集齐了四名外援。由于萨姆纳是在养伤，且他也出现在了球队新赛季的出征仪式上，所以广东队应该还是会耐心等他回归。由于新赛季CBA只允许球队注册三名外援，这也意味着，这四名外援当中，肯定会有一人要离开。
上赛季弗格在总决赛的回暖，也是上海队能够拿到队史第二冠的关键所在。5场总决赛，弗格在场均27.4分钟的上场时间里，得到17分4.6篮板3.8助攻，三项命中率分别为42.4%、35.3%和89.5%，证明了自己仍然有油，如果不是本赛季只允许注册三名外援，上海男篮很有可能会把弗格继续留下。
在季前赛当中，博日奇的发挥确实很难令人满意，在场均26分钟的上场时间里，仅有7.7分，场均得分甚至还不如张皓嘉。虽然也有场均6.7篮板和6.3助攻1盖帽，但在CBA，并不需要这种追梦式的“功能型”外援，且这三场季前赛，博日奇的投篮效率也不太理想，三项命中率分别低至39.1%、18.2%和60%。
弗格作为“救火外援”，可能会被不少球迷视为萨姆纳伤愈后最先离开的那位，但仔细分析，广东队最有可能离队的，反倒是在季前赛状态并不理想的新面孔博日奇。这四名外援当中，最稳的应该就是独苗大外援阿祖布克（但也不排除之后无法适应CBA被换掉），萨姆纳如果之后能健康出战，应该也不会被轻易换掉。这也意味着，球队的第三外援，可能就是弗格和博日奇二选一。
对于弗格而言，能够重返CBA，他肯定不是只想扮演一个救火外援，更希望能够跟随广东队打完整个赛季，争取帮助球队走得更远。虽然已经36岁高龄，但弗格的经验以及在更衣室的领导力，确实是这支换血期的广东比较需要的。
如今来到广东男篮，弗格在第一阶段，很有可能会扮演球队的核心外援，如果上场时间和战术地位得到保障，弗格确实有机会“返春”，反倒是迟迟适应不了CBA的博日奇，如果继续每场比赛个位数得分，任由他再全能，广东队迫于现实，可能也不会将他留下，而是让弗格、萨姆纳、阿祖布克去打满整个赛季。
【球队数据】
4月22日傍晚，代表中国U16女足出战法国蒙太古杯国际足球邀请赛的深圳二零二八U16女足（广东U16女足全运队）回到了深圳。在刚刚结束的法国赛事中，中国姑娘们在小组赛以全胜战绩晋级，可惜在决赛中0比1惜败给日本队而获得亚军。不过，这已经创造了中国女足在蒙太古杯上的最好成绩。而且，在十五运首个比赛项目U16女足即将开赛前能有这样的锻炼机会，对姑娘们来说十分难得。
代表中国征战蒙太古杯的这支深圳二零二八U16女足（广东U16女足全运队）主要以深圳足协U16女足队员为班底，外加6个广州足协U16女足队员，还有梅州和佛山各1个队员组成。
队长叶欣怡（下图）是从深圳市坪山区龙田小学踢进国少的队员，“小时候因为跑步速度比较快，老师让我去尝试一下踢球。接触足球之后慢慢就喜欢上了。” 叶欣怡说。
“这次我们一个很大的收获就是，不能一碰就倒，比如在对方禁区内的一些关键球，可能我们认为是犯规的，但裁判并没有吹，这时队员即使倒地了也要马上起来，不然容易被对手打转换。”李映静说，“和日本队比赛时，我们有一个边后卫倒地，裁判一直没有吹停，比赛一直在继续。踢这样的世界大赛让我们积累了很多比赛经验。”
今年2月，深圳二零二八U16女足在第四届中青赛（女子初、高中年龄段U16组）第一阶段比赛中发挥出色，获得了代表中国U16女足出战法国蒙太古杯的机会。在4月初揭幕的蒙太古杯上，这支中国U16女足表现抢眼，在小组赛中先以2比1战胜瑞典，随后又以4比1大胜墨西哥，以全胜战绩拿到B组第一。在与A组第一名日本队进行的决赛中，中国姑娘们在比赛刚开始时阵脚未稳被对手抓住机会进球，但剩余的时间里与日本队平分秋色，并没有落下风。
中国U16在这次蒙太古杯总共打进6球，除了刘钰可的4球，另外两球都是由方珍珠（上图视频第二位受访者）打进。方珍珠在小学时被深圳足协的教练发现，从福田区转学到龙岗区园山实验学校上学，随后进入了深圳市队和女足国少队。
本次杯赛还有很多细节让李映静难忘。“和日本队的决赛，我们上半场落后回到更衣室，在我讲完技战术之后，我发现队员们并没有气馁，而是相互鼓励。而在整个下半场，姑娘们都展现出想要扳平比分，甚至想去赢球的决心。比赛结束后，姑娘们痛哭了一场，大家觉得很遗憾，因为我们确实有很多机会。我们在比赛中进行了高压逼抢，给日本队制造了很大的压力，但她们还是能够很淡定、很从容地去控球，这是非常值得我们去学习的。”李映静说，“这次蒙太古杯我们虽然没能夺冠，但第二名的成绩也是很不错的。而且姑娘们回来之后，知道自己该怎样努力训练，力争在全运会上去弥补蒙太古杯赛的遗憾。”
16岁的叶欣怡的家乡是福建漳州，她的梦想是进国家队，代表中国女足到国际赛场比赛，为国争光。“我希望自己能有机会成为漳州的第一个国脚。”叶欣怡说。
李映静（下图）是这支深圳二零二八U16女足的主教练，作为前广东女足队员，李映静严谨的执教态度和严格的训练体系让这支球队在她的执教过程中有了质的飞跃。她希望队员们能够在这次蒙太古杯的比赛中增长国际视野，积累大赛经验，提升技战术水平和自信心，同时为十五运练兵。
方珍珠最开始踢中后卫，到深圳女足后改成踢前场，这使得她后来在中青赛创造了单赛季进21球的纪录。谈到这次代表中国参加蒙太古杯，方珍珠说道：“这次比赛让我开了眼界，提升了自己在球场上的思考能力以及进球的欲望。未来我也希望踢职业足球，为深圳足球和广东足球争光，更希望为中国女足争光。”
5月30日，十五运女足U16组别的比赛将在广州揭幕，这是今年全运会的第一个正式比赛项目，刚参加完蒙太古杯的这支深圳二零二八U16女足届时将代表广东出战。
近日，本报记者特意前往深圳市青少年足球训练基地，对这支载誉归来的女足进行了采访。
本次比赛，还让女足姑娘们提高了对身体对抗和裁判判罚尺度的认识。
近两年的中青赛，广东、江苏和上海是全国U16女足的强队，她们是今年全运会的夺金热门，而刚打完蒙太古杯的这支广东U16女足无疑会备受关注。“很多人觉得我们这支队伍很有潜力，我们对自己也是充满自信，”队长叶欣怡说，“在这次全运会之前我们做了很多的准备，希望大家齐心协力，向十五运会的最高领奖台发起冲击。”
姑娘们从法国回到国内时，十五运会女足U16组的抽签结果也刚好出炉——广东队与陕西队、江西队、宁夏队同组。
刘钰可还告诉记者，自己很喜欢C罗，很关注英超联赛，希望未来有机会踢职业足球。“这次蒙太古杯的比赛让我们见识到了不同国家、不同球队的打法，也见识到了很有特点、值得我去学习的球员。让我印象比较深的一点是，国外的球队在身体对抗方面会比较激烈，但裁判一般不会吹停，如果换作国内的比赛，裁判可能就吹了。”
“小时候我比较好动，会参加各类球类活动，不仅喜欢踢足球，还会打篮球。”方珍珠对记者说，“记得有一次周末，足球和篮球的比赛时间重叠，两边的教练都问我想去参加哪个比赛，我最后决定去参加足球比赛。当时我是和小学的男生一起去参加足球比赛的，最后我们取得了很好的成绩。”
“这次参加蒙太古杯的比赛我们收获很大。”李映静对记者说，“法国女子足球的氛围很好，球迷和观众很多，我们队员在现场很兴奋，当然也有部分队员会紧张，比如和日本队的决赛，队员就有点紧，开场10分钟之内，就给了对手五六个角球，我们大赛的经验还是不足。日本队进的那个球，就是我们中后卫解围没有踢远，被日本队拿到球迅速打了转换。”
在这次蒙太古杯上表现出色的还有前锋刘钰可（上图12号），她总共打进了四球，是球队的头号射手，她向记者透露，自己小时候是和男足一起训练和比赛的，“我9岁的时候住在广州番禺，正好家楼下有一个叫作番禺KAKA的足球俱乐部，我爸就带我去试一下。后来，我基本上每天放学都会去那儿踢球。最开始学习踢球的时候，队里只有我一个女生，我就和男生一起训练。”刘钰可说，“有次我参加了一个由广州铭途主办的比赛，在对阵铭途时我进了两球，恰好被铭途的投资人王刚看到，于是他把我介绍到广州市队试训。11岁的时候，我就加入到了广州市足协女足队伍，随后到广州市南武中学上学。去年年底我入选广东省队，开始备战全运会的比赛。”
在和墨西哥队比赛时，叶欣怡从中场带球突破，到禁区附近起脚打门，对方门将虽然将球扑出，但跟进的刘钰可补射得手。“这个进球我印象很深，”叶欣怡说，“这次蒙太古杯，我们遇到的对手和国内的队伍有很多不一样的地方，既有体型比我们更大更壮，也有比我们技术更细腻和灵活的球队。这次通过和不同类型的球队交手，可以很好地学习她们的优点，改正自己的缺点，让我们队变得更好。”
“对于孩子们来讲，在她们十五六岁的时候就能代表广东参加全运会是一件很幸福的事，希望她们通过这个全国最高级别比赛的舞台大胆地表现自己、展示自己！”
【历史交锋】
贵州极光女篮是本赛季新晋加盟WCBA的两支新军之一，填补了贵州职业女篮的空白。近年来，贵州篮球动作频频，从火遍全国的“村BA”，到去年重新组建NBL球队贵州猛龙，再到如今增添女篮新力量，贵州篮球发展不断迈上新台阶。
贵州极光女篮将联赛主场设在贵阳市息烽县息烽体育馆，并聘请中国女篮名宿郑海霞担任俱乐部顾问，足见其扎根WCBA的决心。据贵州女篮社交媒体及其他渠道消息，新赛季球队将以本土球员为班底，同时引进了WCBA历史上首位中国澳门球员林庭宇，签下曾征战WCBA两个赛季的中国台湾球员陈昱洁；此外，球队也已签下外援，静待官宣。球队主要投资人兼总经理杨璨瑜，同样也是征战超三联赛的贵州奥弗俱乐部投资人，深耕中国职业篮球多年，在业内拥有一定知名度与资源。
常规赛战绩预测：B组6-8名
作为一支新军，贵州极光女篮现阶段将磨合阵容、积累联赛经验作为主要目标。先搭稳筑牢平台，未来打通贵州青少年女篮球员的职业晋升通道，并面向全国吸纳优质篮球人才。期待贵州极光女篮在WCBA顶级赛场上的表现，为中国女篮长远发展贡献西南力量、贵州力量。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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